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2017-2018年第二学期大发dafa888经典版教科室工作总结
发布日期:2018-03-08浏览次数:字号:[ ]

2017-2018年第二学期大发dafa888经典版教科室工作总结

 

在过去的一年中,学校教科室在太仓市教师发展中心科研处、培训处的指导下,在学校校长室的直接领导下,落实教育局提出的“五大理念”、做到科研和教研融合、科研和培训并举,为学校发展和教师成长尽心尽力,作出应有的贡献。

一、          关注教师专业发展、落实教师各类培训

我校现有107位教师,教师队伍庞大、专业水平参差,青年教师的占比大,教师的专业需求不一。为此,学校教科室期初全面调查教师的专业发展需求,按照年初制定的教师培训方案有条不紊地开展各类培训活动。

做好每月1次的名师大讲堂报名工作,本学期共有48名教师参加了第16期、17期和18期名师大讲堂的活动,近距离聆听了李庾南等3位专家的报告、每位参与者在“培训一得”中反馈受益匪浅。

论文写作一直是困扰了教师发展,本学期我们邀请了省特级教师、苏州市学科带头人、苏州市立达中学办公室主任蒋祖霞老师作《怎样撰写教学论文》,全体教师聆听了蒋老师的讲座,打破了论文撰写的神秘感,大家认识到只要做个有心人教学论文的撰写不是一件难事。

信息技术是教师成长道路上的“拦路虎”,我校许多教师课堂教学中很少使用信息技术,课堂教学的容量不大,课堂教学的效果不高,而且学校好多信息技术设备也闲置浪费。基于广大教师的要求和学校现有的条件,教科室本学期组织了三次信息技术与课堂教学整合的培训活动,先后邀请了太仓市学科带头人、双凤中学赵洪明老师来校作《未来教室的使用》专题培训,信息组沈锋老师为全校教师作《OA办公系统的使用》、黄彬彬老师的《几款教学常用软件的使用》。通过多次的培训,教师的积极性高涨、未来教室的使用率明显增加,我校的多位老师在未来教室本学期上了几堂公开课,他们中有茆晓明老师在未来教室为来自苏州市范围内初三语文老师上了一堂苏州市中考语文教学公开课,金明老师也在未来教室为浙江湖州骨干教师观摩团上了一堂公开课,还有周晓燕老师等一批老师先后使用未来教室进行公开教学活动,大大地发挥信息技术带给课堂教学不可替代作用。

两组活动是校本培训实践培训的主阵地,根据我校的实际、学校课改的方向,在“基于学情顺势而教”的教学理念指导下,教科室配合教务处扎实推进“三学”课堂教学的改革实践,教科室定期为各教研组提供了课堂教学的理论学习材料,结合苏州市“十三五”规划课题的研究,本学期为各教研组和备课组提供了学科素养的专题学习材料3份,拓宽了各组成员的学科素养和理论水平。

在全体教师的积极参加下,在多部门的协调下,在过去的一年中,我校107位教师除一位外省调入教师外,全校教师县市级培训和校本培训学时均达到规定的学时。

二、规范课题日常管理、提高课堂研究实效

我校目前现有省级规划课题1个,省教育学会立项课题1个,苏州市规划课题2个,苏州市叶研会课题1个,太仓市规划课题6个。课题的层次高、数量多,课题管理的难度大。我们的课题主持人均是一线教师,往往忙于一线的教学而遐于搞课题的时间。教科室在期初对学校的课题进行梳理,对课题研究的现状进行分析,与课题主持人了解课题研究研究中的困难,确定课题中期时间、结题时间。期中对学校在研课题还要进行一次网上检查,并将检查的结果反馈给各课题组主持人。期末阶段,在太仓市教科室的指导下,又对我校在研的课题进行了一次自查和学校检查,各课题组均按要求完成每月一次的研讨活动,定期进行理论学习,及时总结课题研究成果。

每月一次参加了太仓市实验中学教育联盟内的活动,先后听了语文、数学、英语、化学、物理等学科15节课,组织我校有关学科教师参与了这些课的“课堂观察”活动,找准课堂教学的视角、量化课堂的评价,理性化认识我们的课堂教学。12月,我校举办了联盟内的化学学科的活动,教科室介入我们的课堂小组活动的观察,从课堂的自主学习、到课堂小组的活动和师生的评价等几个方面进行了全方位的观察,形成了4000字的观察报告,以供联盟内部学科教师参考。

在过去的一学期中,我校教师在省级刊物发表论文14篇,省级获奖2篇,苏州市级获奖2篇,太仓市级获奖2篇。有2个太仓市级立项课题顺利结题,1个太仓市级课题正在结题中。我校教科室申报的基础教育前瞻性项目完成期中汇报。

三、          搭建教师成长梯队、骨干教师脱颖而出

我校现有骨干教师比例与我校的规模明显不对称,骨干教师梯队建设迫在眉睫。期初,教科室为全体30周岁以下青年教师安排了市级以上骨干教师为指导老师,通过每周的听课、备课指导,在思想上、业务不断关心青年教师的成长。新老教师结对子活动,是一种互想学习、共同成长的平台,本学期期初结合上一学年度的实绩,评选出2对“校优秀好师徒”。

骨干教师的培养需要一个竞技的舞台,我校本学期参加各级各类业务比赛中,26人在苏州市和太仓市中小学教师学科素养大赛中获奖,2人在市级以上评优课中获奖,9人在市级以上教师基本功比赛中获奖,8人在市级以上公开教学。上级教育部门对学校教师培养的重视,教育局本学期开展了市级骨干的申报活动,教科室接到通知后,对照评选条件首先进行了摸底,然后在全校范围内进行发动,最后确定了8名申报对象,逐一指导并按要求递交了申报材料。本学期,有4位老师被评为太仓市星级教师。

做好骨干教师申报的同时,骨干教师的考核工作也越来越要求严格,本学期按照太仓市教育局的要求,认真做好骨干教师的考核工作。




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