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明德初中首届“启智杯”团队赛课顺利结束
发布日期:2018-05-31浏览次数:字号:[ ]

明德初中首届“启智杯”团队赛课顺利结束

为进一步落实“三学生本”课堂教学主张,创设高效课堂,扎实推进备课组活动,521日~529日,明德初中举办首届“启智杯”团队赛课活动。

本次团队赛课以备课组为单位,抽签决定上课、说课、评课人选。经自愿申报和组织推荐,最终13个团队分文科、理科两大组参与团队赛课。每支团队围绕“三学生本”教学主张,进行集体备课,科学设计课堂导学单,精心设计并组织课堂师生活动,合理安排当堂检测,并呈现备课组通用教学资料。执教的老师围绕“教学情境、学习方式、学习效果、辅助媒介”这四个纬度,结合自身素养和班情学情,对通用教学资料进行二次备课,有针对性开展授课活动。说课的老师展示了集体备课和整合通用教学资料的过程,对授课各环节的目的原则进行了详细阐述。评课的老师结合授课过程,阐述了对教学设计进行优化和改进的想法,对授课过程中暴露的问题提出反思并给出对策。

学校选聘部分行政、备课组长、教师担任评委,从说集体备课、上二次备课、评授课得失、测学习效果等四个维度实施百分评分,根据评分结果评定最佳团队、最佳上课、最佳说课、最佳评课。

    一、抽签时间及开课安排

类别

序号

组别

抽签时间

上课时间

1

初一语文

5.25上午

5.29第1节

2

初二语文

5.25上午

5.29第5节

3

初三语文

5.25上午

5.29第3节

4

初一英语

5.23上午

5.25第4节

5

初二英语

5.23上午

5.25第5节

6

初三英语

5.23上午

5.28第6节

7

历史组

5.28上午

5.29第4节

1

初一数学

5.22上午

5.24第3节

2

初二数学

5.22上午

5.24第5节

3

初三数学

5.22上午

5.24第1节

4

初二物理

5.25上午

5.28第2节

5

初三物理

5.25上午

5.28第4节

6

初三化学

5.25上午

5.28第3节

二、评分量表

课题

赛课单位

姓名

评价项目

评价指标

权重

评分

集体备课

(15分)

1.教学设计(教案)目标明确,环节具备

5

2.注重学情分析,预设学习活动设计明晰

5

3.导学单编制规范、科学,问题设计明确

5

公开执教

(60分)

1.教学理念先进:以“学生学”为中心,注重改进教学方式

10

2.教学情境合理:注重学习情境营造,课堂教学氛活跃

10

3.学习方式优化:小组合作学习、学习成果展示落到实处

10

4.课堂驾驭娴熟:科学处理预设与生成的关系,驾驭能力强

10

5.学习评价科学:立足全体学生,采取多种方式评价学生

10

6 . 学生学习效果:学生学习兴趣浓郁,师生互动方式多样

5

7 . 课堂辅助手段:整合多种媒体手段、电脑软件进行教学

5

评课观课

(15分)

1 . 结合授课过程,对教学设计进行优化和改进

5

2 . 结合授课效果和议课过程,教学反思呈现问题并给出对策

5

3 . 对践行学校“三学生本”课堂教学主张的认识和体会

5

课堂检测

(10分)

≥95

A

94~86

B

85~80

C

79~75

D

74~68

E

67~60

F

<60

G

10

10

9

8

7

6

5

4

总分

简评

评委签名

三、获奖结果

    ㈠最佳团队

    文科组:初一语文组、历史组

    理科组:化学组、初一数学组

    ㈡最佳执教

    文科组:王烨(初一语文)、翁晓玲(历史)

    理科组:金明(初一数学)、冯晶(化学)

    ㈢最佳说课

    文科组:彭飞(历史)、朱兮(初二英语组)

    理科组:张秋惠(化学)、蒋园园(初三物理)、高海燕(初二数学)

    ㈣最佳评课

    文科组:沈兵(初三语文)、何红洁(初一英语)、王晓梅(初三英语)

理科组:张晓雷(初一数学)、欧燕秋(初三物理)




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